幾乎所有偉大的想法都遵循類似的創(chuàng)作過程，這篇文章解釋了這個過程是如何工作的。理解這一點很重要，因為創(chuàng)造性思維是你能擁有的最有用的技能之一。你在工作和生活中遇到的幾乎每一個問題都可以從創(chuàng)新的解決方案、橫向思維和創(chuàng)造性的想法中受益。

任何人都可以通過這五個步驟來學習創(chuàng)造。這并不是說創(chuàng)造是件容易的事。發(fā)掘你的創(chuàng)造天賦需要勇氣和大量的練習。然而，這五步方法應該有助于揭開創(chuàng)造過程的神秘面紗，并闡明通往更創(chuàng)新思維的道路。

為了解釋這個過程是如何運作的，我們從一個小故事開始。

一個需要創(chuàng)造性解決方案的問題

在19世紀70年代，報紙和印刷商面臨著一個非常具體和昂貴的問題。攝影在當時是一種新的、令人興奮的媒體。讀者想看到更多的圖片，但沒有人知道如何快速而廉價地打印圖像。

例如，在19世紀70年代，如果一家報紙想要印刷一幅圖，他們必須委托雕刻師手工將照片的副本蝕刻到鋼板上。這些印版是用來把圖像壓到書頁上的，但它們經常在使用幾次后就壞了。你可以想象，這種雕刻工藝是非常耗時和昂貴的。

發(fā)明解決這個問題的人名叫弗雷德里克·尤金·艾夫斯。他后來成為攝影領域的開拓者，在職業(yè)生涯結束時擁有70多項專利。我現(xiàn)在要分享的他關于創(chuàng)造和創(chuàng)新的故事，是理解創(chuàng)造過程的五個關鍵步驟的一個有用的案例研究。

靈光一閃

艾芙斯最初是在紐約伊薩卡做印刷學徒。在學習了兩年的印刷流程后，他開始管理附近康奈爾大學(Cornell University)的攝影實驗室。在接下來的十年里，他嘗試新的攝影技術，學習相機、打印機和光學。

1881年，艾夫斯靈光一閃，想到了一種更好的印刷技術。

艾夫斯說:“當我在伊薩卡島操作我的照相固定過程時，我研究了半色調過程的問題?！薄耙惶焱砩?，我在這個問題的迷霧中上床睡覺，早上醒來的那一刻，我看到了擺在我面前的，顯然是投射在天花板上的，完全設計好的流程和設備正在運行。”

艾夫斯很快將他的設想變成了現(xiàn)實，并于1881年為他的印刷方法申請了專利。他花了十年的剩余時間改進它。到1885年，他已經開發(fā)出一種簡化的過程，并取得了更好的結果。艾夫斯工藝，正如人們所知，將印刷圖像的成本降低了15倍，并在接下來的80年里一直是標準的印刷技術。

好了，現(xiàn)在我們來討論一下我們能從艾夫斯那里學到什么關于創(chuàng)作過程的經驗。

由弗雷德里克·尤金·艾夫斯(Frederic Eugene Ives)開發(fā)的印刷過程使用了一種稱為“半色調印刷”的方法，將一張照片分解成一系列小點。近距離看，這幅圖就像是一組點的集合，但如果從正常距離看，這些點就會混合在一起，形成一幅灰色深淺不一的圖片。

創(chuàng)造過程的5個階段

1940年，一位名叫詹姆斯·韋伯·楊(James Webb Young)的廣告主管出版了一本名為《產生創(chuàng)意的技巧》(a Technique for production Ideas)的簡短指南。在這本指南中，他簡單而深刻地闡述了如何產生創(chuàng)意。

根據(jù)Young的說法，創(chuàng)新的想法發(fā)生在你開發(fā)舊元素的新組合時。換句話說，創(chuàng)造性思維不是從一張白紙上生成新的東西，而是把已經存在的東西，以一種以前沒有做過的方式組合起來。

最重要的是，產生新組合的能力取決于你看到概念之間關系的能力。如果你能在兩個舊想法之間形成一個新的聯(lián)系，你已經做了一些創(chuàng)造性的事情。

楊認為，這種創(chuàng)造性聯(lián)系的過程總是分為五個步驟。

1. 收集新材料。首先，你要學習。在這個階段，你的重點是1)學習與任務直接相關的特定材料，2)通過對廣泛的概念著迷來學習一般材料。
2. 在你的頭腦中徹底地研究這些材料。在這個階段，你會從不同的角度審視事實，并嘗試將不同的想法組合在一起，從而檢驗你所學到的東西。
3. 遠離這個問題。接下來，你把這個問題完全拋到腦后，去做一些讓你興奮和充滿活力的事情。
4. 讓你的想法回到你身上。在某個時刻，但只有在你停止思考它之后，你的想法會帶著頓悟的閃光和更新的能量回來。
5. 根據(jù)反饋形成并發(fā)展你的想法。為了讓任何想法獲得成功，你必須將其發(fā)布到世界上，接受批評，并根據(jù)需要進行調整。

實踐中的理念

弗雷德里克·尤金·艾夫斯的創(chuàng)作過程為這五個步驟提供了一個完美的例子。

首先，艾夫斯收集了新的素材。他做了兩年的打印機學徒，然后在康奈爾大學(Cornell University)經營了四年的攝影實驗室。這些經歷給了他很多素材，讓他把攝影和印刷聯(lián)系起來。

第二，艾夫斯開始在腦子里思考他所學到的一切。到1878年，艾夫斯幾乎花了他所有的時間來試驗新技術。他不斷嘗試各種不同的方法來把想法組合在一起。

第三，艾夫斯回避了這個問題。在這種情況下，他在靈光一現(xiàn)之前睡了幾個小時。讓創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)保持更長的時間也能起作用。不管你離開多久，你需要做一些你感興趣的事情，把你的注意力從這個問題上轉移開。

第四，他的想法又回來了。艾夫斯一覺醒來，問題的解決方案就擺在他面前。(就我個人而言，我經常在躺下睡覺的時候發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的想法突然出現(xiàn)。一旦我允許我的大腦停止一天的工作，解決方案就很容易出現(xiàn)了。)

最后，艾夫斯多年來不斷修改他的想法。事實上，他改進了這個過程的很多方面，他申請了第二個專利。這是一個關鍵點，經常被忽視。你很容易愛上最初的想法，但偉大的想法總是不斷演變的。

簡而言之，創(chuàng)造過程

“一個想法是聯(lián)想的壯舉，它的高度是一個很好的隱喻?！傲_伯特·弗羅斯特

創(chuàng)造的過程是在舊的想法之間建立新的聯(lián)系的行為。因此，我們可以說創(chuàng)造性思維是認識概念之間關系的任務。

方法創(chuàng)造性的挑戰(zhàn)之一是遵循的五步過程1)收集材料,2)強烈工作物質在你的頭腦中,3)離開的問題,4)允許自然地回到你的身邊,和5)測試你的想法在現(xiàn)實世界中基于反饋和調整。

有創(chuàng)造力并不是說你是第一個(或唯一一個)想到一個點子的人。更多的時候，創(chuàng)造力就是把想法聯(lián)系起來。

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